學(xué)校、老師和家長(zhǎng)是教育孩子戰(zhàn)線上的同盟軍，本著同樣的教育初衷，彼此鼓勵(lì)、默契配合，對(duì)孩子滿懷期待、助其成長(zhǎng)，共同為孩子構(gòu)建更大更堅(jiān)實(shí)的“生命成長(zhǎng)網(wǎng)格”。今天，讓我們聽聽長(zhǎng)城學(xué)校家長(zhǎng)們的心聲。

第一封信

家長(zhǎng)心聲一：成長(zhǎng)

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地從夏走到了冬。

三個(gè)月前，孩子帶著對(duì)初中生活的美好憧憬，來到了美麗的長(zhǎng)城學(xué)校，開啟了三年的初中生涯。

9月1日，一個(gè)特殊的星期六，我們來到長(zhǎng)城學(xué)校觀看你的軍訓(xùn)匯演。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到隊(duì)伍里曬得黝黑的你，邁著堅(jiān)定的步伐，昂首挺胸得走過主席臺(tái)，我是既激動(dòng)又驕傲。一周的軍訓(xùn)，讓我看到了你快速的成長(zhǎng)，這份成長(zhǎng)是自信的成長(zhǎng)，是信念的成長(zhǎng)。陽(yáng)光曬到你的身上，這個(gè)少年溫暖又閃耀。

隨后，緊張的學(xué)習(xí)生活拉開了序幕，第一周接你回家，你像個(gè)小麻雀嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。“媽媽，你知道我們每天怎么上課嗎？和小學(xué)一點(diǎn)也不同，老師們會(huì)給我們導(dǎo)學(xué)圖，我們有時(shí)候獨(dú)自學(xué)習(xí)有時(shí)候分組討論，這種學(xué)習(xí)方式新穎又高效，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。”“媽媽，七門學(xué)科各有各的特別之處，我都很喜歡，學(xué)習(xí)是件快樂的事。”孩子的話讓我體會(huì)到了長(zhǎng)城學(xué)校的教育是在真正的培育孩子，啟發(fā)思維，重視學(xué)習(xí)方法，注重讓孩子們親歷求知的過程。短短數(shù)周，這個(gè)少年目光堅(jiān)定，信心滿滿。

10月，你收獲了初中學(xué)習(xí)的第一份獎(jiǎng)狀，拿著獎(jiǎng)狀的少年，淡定而從容。“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，定好下一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取再進(jìn)步一點(diǎn)。”猛然間，我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了。

孩子在長(zhǎng)城學(xué)校雖才短短3個(gè)月，但學(xué)校給予孩子的引導(dǎo)和教育讓他受益豐厚，誠(chéng)實(shí)、平和、感恩、向上。

愿這個(gè)少年積極進(jìn)取，不負(fù)年少好時(shí)光！

第二封信

家長(zhǎng)心聲二：欣慰

自從上初中以來，我切身感受到孩子的成長(zhǎng)與變化。從一個(gè)膽小害羞、性格懦弱的小女孩蛻變成現(xiàn)在有理想、有抱負(fù)、有集體榮譽(yù)感的好孩子，并且從孤僻的性格成功蛻變到現(xiàn)在的能和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?。我很欣慰！每次放假回家主?dòng)干活，打掃衛(wèi)生、幫助媽媽做家務(wù)。所有這些都離不開老師們的言傳身教。

每次的家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)腳步邁進(jìn)校園的那一刻，內(nèi)心都是無比的激動(dòng)，有一種說不出的雀躍感。學(xué)校所提倡的辦學(xué)思路、教學(xué)理念以及家校共育的特色發(fā)展等形式，更加證實(shí)了我們當(dāng)初的選擇是正確的。

幾天前舉辦的“首屆千人遠(yuǎn)足活動(dòng)”，意義很大，既鍛煉了現(xiàn)今孩子們普遍柔弱的體質(zhì)，又磨煉了孩子們的意志力，讓他們懂得了堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與希望。通過遠(yuǎn)足，告訴孩子們只要你有頑強(qiáng)的意志去努力，就沒有走不完的路，沒有越不過的山，成功必然會(huì)屬于你。

第三封信

家長(zhǎng)心聲三：慶幸

看著孩子每天的成長(zhǎng)，總會(huì)感慨當(dāng)初為她選擇長(zhǎng)城學(xué)校時(shí)的決定。孩子小學(xué)畢業(yè)后擇校期間，相信大多數(shù)父母同我一樣，內(nèi)心多是猶豫糾結(jié)，唯恐學(xué)校沒有選好，而耽誤了孩子。

在與學(xué)校、班主任交流的過程中，我多次參與到家長(zhǎng)學(xué)校課堂，了解學(xué)校對(duì)教育的觀點(diǎn)，也同班主任交換家校合力增強(qiáng)孩子素養(yǎng)的方法，長(zhǎng)城學(xué)校在教育孩子方面不僅有方法，更有態(tài)度、有目標(biāo)，讓我感觸頗深！

每位老師潛心研究教學(xué)方法，不僅在成績(jī)上讓孩子們穩(wěn)步提升，還體現(xiàn)在對(duì)孩子的身心教育方面。面對(duì)于青春期的孩子，叛逆、難溝通，細(xì)心的老師會(huì)采用孩子與父母互換信件等方式傾訴彼此的心里話，敞開心扉誠(chéng)懇的交流！ 

孩子們長(zhǎng)大了、懂事了，是學(xué)校每位老師言傳身教的結(jié)果，教會(huì)他們勇敢面對(duì)困難、越挫越勇。他們懂得常懷感恩，感恩父母的養(yǎng)育、同伴的鼓勵(lì)，感恩對(duì)手的追逐才能讓她們更加優(yōu)秀。

此時(shí)此刻，每個(gè)孩子在老師的幫助引導(dǎo)下，都設(shè)立了明確的目標(biāo)，找到正確的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，讓一個(gè)個(gè)小目標(biāo)不斷的完成，這也將會(huì)陪伴著孩子們?cè)谖磥韺W(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)！

如果說用詞匯來形容我此時(shí)此刻的感受，感動(dòng)、感恩、感謝的同時(shí)，更摻著一絲慶幸，這讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)初為孩子進(jìn)入長(zhǎng)城學(xué)校的選擇！

家長(zhǎng)們洋洋灑灑千余字的信件，讓我們讀懂了家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望，以及對(duì)學(xué)校的態(tài)度。為實(shí)現(xiàn)有效溝通，長(zhǎng)城學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)以“書信”的形式加強(qiáng)家校之間的互動(dòng)。

如果您是家長(zhǎng)，您想對(duì)孩子有哪些寄語呢？

如果您是老師，您期望學(xué)生有哪些成長(zhǎng)呢？

?快在文章下方留言吧