>>   家長(zhǎng)開放日，溫暖而來   <<  

感恩最美的遇見，擁抱美好的童年

為讓家長(zhǎng)更全面了解

孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況

11月12日至16日

我校分批次舉辦小學(xué)部家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

通過公開課、科技節(jié)參觀、課間操展示

增加家校間聯(lián)系與溝通

促使家校合力促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

我（I）

“我們的教育初心

“公平教育   激發(fā)潛能”

我們秉持著的教育初心，

“面向未來   培育孩子”

我們始終的信念與追求。

我們致力于，

將最好的教育呈現(xiàn)在孩子面前，

讓每朵花綻放自己獨(dú)有的精彩。

“我們敢為先鋒

一批同道者，

一群有溫度的人，

做著最平凡而又最溫暖的事；

良師益友，

塑造孩子們的完美人格，

啟迪智慧的教育方式，

打造互敬互諒、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。

無(wú)國(guó)際的文化課程

關(guān)切的眼神

無(wú)聲的鼓勵(lì)

啟迪藝術(shù)才華

匠就教育細(xì)節(jié)

“這里是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)殿堂

學(xué)校是教育學(xué)生的，

我們要用知識(shí)戰(zhàn)勝無(wú)知，

用愛與責(zé)任撐起這方天地，

我們著眼孩子的核心素養(yǎng)，

在育人的環(huán)境中教書，

打造綠色分?jǐn)?shù)、溫暖分?jǐn)?shù)，

為此我們要嚴(yán)格到底、堅(jiān)守到底！

>  文化課風(fēng)采  <

〓語(yǔ)文課〓

朗朗的讀書聲~表達(dá)對(duì)生活的熱愛

一筆一畫、一字一句表達(dá)對(duì)知識(shí)的理解

〓數(shù)學(xué)課〓

動(dòng)手動(dòng)腦 推理 “小熊”的正、反、側(cè)面

折疊圖形理解分?jǐn)?shù)內(nèi)涵

齊聲說出正確答案

〓英語(yǔ)課〓

warm up“熱身環(huán)節(jié)”點(diǎn)燃課堂氛圍

互動(dòng)課堂趣味多（英語(yǔ)全身反應(yīng)教學(xué)法）

“這里是精神的殿堂

我們做的是百年樹人大業(yè)，

在走心的教育中實(shí)現(xiàn)情感影響，

靈魂的喚醒與人格的塑造，

以課堂為載體：

培養(yǎng)孩子們的誠(chéng)信意識(shí)；

培養(yǎng)孩子們的守禮意識(shí)；

培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)；

培養(yǎng)孩子們的盡責(zé)意識(shí)；

培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自信、自重的精神。

>  藝體素養(yǎng)  <

舞蹈課上~曼妙的舞姿

每個(gè)音符、每個(gè)漢字，都是在校生活的元素

指尖的藝術(shù) ~塑造創(chuàng)意陶藝品

認(rèn)真對(duì)待、自覺成長(zhǎng)

>  別樣課間操  <

孩子們的活力灑滿操場(chǎng)上

在家長(zhǎng)們見證下，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的自己

我們（We）

孩子成長(zhǎng)的

最初環(huán)境——家庭

最正式環(huán)境——學(xué)校

最理想環(huán)境——家校合作

一群獨(dú)具慧光的家長(zhǎng)，

在眾多學(xué)校中為孩子擇良校，

與我們牽手共同搭建孩子的未來。

>  成長(zhǎng)交流會(huì)  <

傾聽本主任分享愛的教育

家長(zhǎng)們輪番支招教育方法

家校配合

家庭教育側(cè)重“修身、立德、成人”

學(xué)校教育側(cè)重“求知、明智、成才”

學(xué)校與家庭

既有分工、更有合作

良性互動(dòng)、良心無(wú)悔

>  共享孩子成果  <

科技節(jié)參觀

“走馬燈”發(fā)明家自信介紹

變想象為現(xiàn)實(shí)，對(duì)不可能說“不”！

每位家長(zhǎng)深知：

家校最美好的狀態(tài)通力合作，

讓教育更溫馨、有力量、更富成效。

孩子給家長(zhǎng)的一封信

里面的成長(zhǎng)與變化令家長(zhǎng)熱淚盈眶

家校合作是項(xiàng)崇高的事業(yè)

做好不易，做優(yōu)更難

我們本著同樣的初衷

要相互信任、體諒、充分溝通

才能打造美好的教育模式

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